Hablando de una nueva educación

　　Figura ①: Estudiantes de la Escuela Primaria Ettnic Boarding en la ciudad de Polyhua, provincia de la República de Qinghai.Foto de Zhang Xuejun ②: Guizhou Village Village Village Village, Liuzhi Zona Económica Especial, Ciudad de Liupanshui, provincia de Guizhou.Fotos de las personas ③: Los niños en Kindergartens en Yiling District, Yichang City, provincia de Hubei están jugando felizmente.Foto de Leslie Cheung

　　Me temo que ninguna causa en el mundo puede tener un mayor impacto que la educación en una nación.Por ejemplo, en el siglo XIX en el siglo XIX, las cuatro principales enseñanzas y cinco clásicos en nuestro país, en el siglo XX, se trasladaron por completo a la enseñanza, la historia, la historia.Esto se debe a que la artillería y el fuego de las industrias occidentales han empujado a China a un grupo de sangre.

　　Muchas personas piensan que debido a que Vavat inventó la máquina de vapor, hay una era industrial en Occidente.De hecho, una gran cantidad de escuelas que no han enseñado conocimiento industrial, es imposible para una era industrial.¿Qué tan grande es el poder de la educación?

　　Piénselo, los pioneros del Partido Comunista Chino en 1921 han aprendido nuevos estudios.Sin la influencia de nuevos estudios, no habrá nacimiento del Partido Comunista de China.Lu Xun era una escuela privada cuando era joven, y no se convertiría en Lu Xun sin leer nuevos estudios.Sin embargo, incluso si hubiera 10,000 Lu Xun en China en ese momento, no fue suficiente.Se puede ver que especialmente el período de transición de la educación importante.El gran papel de los maestros es insustituible.

　　Con la aparición de engranajes de reemplazo de computadora, los países de todo el mundo enfrentaron una vez más la gran responsabilidad de crear una nueva educación en la era de la información.Cada vez que la transformación de la educación importante, debe comenzar con el cambio de plan de estudios y comenzar con la reforma educativa básica.Por lo tanto, creo que la reforma de los cursos de educación básica comenzó en mi país en septiembre de 2001 fue el proyecto de avance y horquilla de nueva educación en la era de la información.

　　Visité la práctica de esta importante reforma curricular y escribí “nueva tormenta educativa” durante muchos años.Veo profundamente que debido a que las computadoras están cambiando el mundo como tormentas de equipo en todo el mundo, mi país necesita crear urgentemente una nueva educación en la era de la información que es compatible con esto.En tal período de educación importante, no podemos poner la educación en las secuencias de política, economía, tecnología, militar, ley, cultura, educación, salud, deportes, planificación familiar y otras secuencias.Los cambios educativos son los cambios que determinan el desarrollo de renovación mencionado anteriormente.Aquí se puede apreciar, ¿cuál es la “educación de desarrollo prioritario”?

　　Lo que queremos cambiar es que mi país ha desarrollado 100 años de educación en la era industrial.

　　Sin embargo, los desafíos que encontramos también son extremadamente grandes.Desafiar muchos factores complejos mezclados en el hogar y en el extranjero.Desde la reanudación del examen de ingreso a la universidad en mi país, millones de hogares han capacitado a sus hijos para ir a la universidad para que hay cientos de millones de hogares que han otorgado gran importancia a los factores positivos de la educación.Pero al mismo tiempo, los productos de alta tecnología en la era de los países desarrollados han llegado a China. Atención a los “puntajes altos”.El “Batón de examen de ingreso a la universidad” parece ser causada involuntariamente de “educación orientada al examen” que parezca anormal.

　　En junio de 1999, el Comité Central del Partido Comunista de China promulgó la “decisión de profundizar la reforma educativa que promueve la educación de calidad”, y se comprometió a corregir la “educación orientada al examen”.En junio de 2001, el Consejo de Estado emitió la “decisión sobre la reforma y el desarrollo de la educación básica”, que promovió directamente la reforma del plan de estudios de educación básica nacional ese año.Esta vez, “la reforma curricular más grande desde la fundación de la nueva China” no solo es significativa, sino que los resultados logrados en muchas zonas experimentales de reforma curricular también son sobresalientes.

　　Sin embargo, el modelo de enseñanza de la prueba sigue siendo severo.En el proceso, una gran cantidad de “ayudas de enseñanza” y “clases de tutoría” y “clases mejoradas” generadas por el modo de prueba formaron gradualmente la “cadena de economía de examen”, convirtiéndose en un enemigo obstinado de la abducción severa y dañando la educación de mi país.Innumerables padres parecen ser un comprador que tuvo que ser secuestrado en esta “cadena de economía de examen” como último recurso.

　　En muchos años de seguimiento y entrevistas, me han conmovido aquellos expertos y maestros que se han dedicado incansablemente a la reforma curricular. La primera línea.Fueron sus esfuerzos incontables los que me llevaron a escribir otra “conciencia educativa”.

　　Para superar la obstinada “Educación de prueba”, ¿qué debemos preguntar sobre la tarea fundamental de la educación? Conciencia autónoma.La segunda tarea importante es cultivar la capacidad de las personas para comprender la naturaleza y la sociedad y sus leyes de desarrollo.La tercera tarea más grande es guiar y cultivar la capacidad de los estudiantes para aprender ciencia y tecnología cultural.

　　Esto describe las tres tareas básicas de la educación porque veo cuánto se evalúa un estudiante con la puntuación de la prueba.Investigar muchas escuelas de hoy es principalmente lucha en el conocimiento del conocimiento.El talento de SO ha incluido dos aspectos: las personas y los talentos desde la antigüedad, y la proporción de adultos es más importante.El crecimiento y el verdadero talento de una persona no pueden carecer de una mente amplia, ideales, emociones, coraje, perseverancia, conciencia innovadora y sufrimiento.Incluso si falta a uno de ellos, puede aturdirse en la situación del futuro.

　　A principios de 2012, el Ministerio de Educación anunció los nuevos estándares revisados ​​del plan de estudios de la etapa de educación obligatoria.El nuevo estándar curricular implica todas las disciplinas desde el primer grado hasta el tercer grado de la escuela secundaria. El modo de enseñanza estrecho del libro de texto está tratando de abrir los horizontes anchos y las mentes amplias de los estudiantes.La promulgación del nuevo estándar curricular se promoverá para profundizar la reforma curricular.

　　La nueva educación en mi país en el siglo XXI debe crearse a partir de esta reforma educativa profunda y duradera, porque condensa los deseos y futuros de cada estudiante, y los intereses prácticos de cada familia.Sin duda, cambiará los métodos de aprendizaje y la composición del conocimiento de los chinos en el nuevo siglo, mejorará la capacidad creativa, mejorará la calidad de las personas y promoverá efectivamente el gran rejuvenecimiento de la nación china.

　　Una misión histórica tan gloriosa está frente a nuestra generación.No hay razón para no sentir su llamado.Para lograr una transformación educativa tan importante, no es solo una cuestión de sistema educativo, requiere la comprensión y el apoyo de toda la gente.Personalmente tenemos la oportunidad de agregar un poco de construcción, y nuestra pequeña vida también puede obtener un rayo de luz.

　　Wang Hongjia